Vielen Dank und willkommen an einer der letzten Vorträge auf diesem Web Kongress in Fürth.

Danke auch an die Organisatoren, die uns hier eingeladen haben mit diesem Thema E-Learning,

das ich denke in einem Ort wie eine Universität auf jeden Fall passt.

Zu uns beide, Stefanie und Lars, kommen wir vielleicht noch mal kurz am Ende.

Wir steigen gleich im Thema ein, MOOCs, E-Learnings und wollen euch das Thema sowohl technisch als auch erst mal als Einführung begleitend vorstellen.

Wir gehen in eine Art Dialog ein, weil wir denken, damit können wir vielleicht klarer erläutern, um was es geht.

Ja, vielen Dank, Stefania. Ich erinnere mich, vor reichlich anderthalb Jahren liefen wir gemeinsam über den Marktplatz in Bonn,

also auch nicht in Fürth, liefen wir gemeinsam über den Marktplatz in Bonn und besuchten ja am Tag unseren Kunden von der Berufsgenossenschaft Handel und Warenlogistik.

Und ich habe dir erzählt, dass ich sehr unzufrieden bin mit den Lösungen, die uns immer wieder begegnen zum Thema E-Learning.

Also ich habe dir erzählt, dass wir dort den Fernlehrgang anbieten, etwas, was für Unternehmer ganz wichtig ist,

weil es darum geht, wie realisieren wir den Arbeitsschutz in Unternehmen.

So und wir liefen darüber und ich habe dir gesagt, Mensch, Stefania, das gefällt mir alles nicht.

Was könnte man eigentlich tun, um das Ganze ein bisschen aufzufrischen?

Und du sagtest mir seinerzeit Mensch Lars, ich habe da gehört von einer neuen Plattform, die heißt EdX oder OpenEdX.

Schau dir doch das mal an und wenn du dabei bist, guck doch gleichzeitig mal dir den Begriff der MOOCs an.

Also was sind MOOCs? Schau dir das an, weil du hast damals mir die Vision vermittelt, dass es etwas weggeht von den klassischen E-Learning Angeboten.

Ja, jetzt möchte ich den Ball zunächst zu dir zurückspielen und dich fragen, was hast du damals damit verbunden und vielleicht was verbindest du heute mit MOOCs und dann später natürlich auch mit OpenEdX?

Das ist eine schöne Dramaturgie.

Ja, so war das und in der Tat wir als, sagen wir, Technologieunternehmen in Berlin, in Deutschland

beschäftigen uns auch natürlich mit neuen Sachen, die rauskommen, zwangsläufig und das waren wiederum jetzt unsere Partner in Amerika.

Daher kommt auch diese Technologie her oder verbreitet sich über Amerika.

Die brachten uns natürlich auf diesen Developer Stack für uns und sagten, das ist, wo ihr auch mit aktiv wirken sollt.

Das Thema auch Open Source, wo wir auch drin stecken, da kommen wir auch später nochmal ein bisschen dazu.

Ja, also erstmal glaube ich, dass wir auch dem Publikum die Erklärung MOOCs vielleicht für die, die das noch nicht kennen, kurz erläutern sollten.

Also MOOCs bedeutet eben Massive Open Online Courses, also Massive im Sinne von unbegrenzte Anzahl an Teilnehmer.

Open, weil es ist eine freie Technologie, aber auch eine freie Zugang an Informationen und Wissen.

Online ist klar, es sind webbasierte Applikationen und Courses ist die allgemeine Begrifflichkeit für Inhalte.

Und das Thema ist insofern interessant von MOOCs, weil das ist eine neue Form des Lernens, neue Forms im E-Learning Systeme,

die wir auch adaptive Lernen bezeichnen oder es wird als solches bezeichnet, dass adaptive Lernen bedeutet,

in verschiedenen, die verschiedenen Wege für die Users, sich an die Inhalte heranzutasten, begleitet von der Technologie.

Das heißt, die Technologie gibt mir die Möglichkeit, auch mit Machine Learning, also mit wirklich analysiertes Verhalten in Verbindung zu Interaktion und Kommunikation

an der Bedürfnisse der Lernende mich zu unterstützen.

Das heißt, diese intelligente Systeme, die wir auch danach wirklich demonstrieren werden, ermöglichen eine neue Welt auch des Lernen ungebunden an Ort und Platz

und in eine unterschiedliche Art und Weise.

Gleichzeitig Lars, wie findest du das? Also ich bin seit einem Jahr bist du auch dabei, auch technisch natürlich, weil wir eine Partnerschaft haben.

Wie ist das bei dir?

Ja, also ich erinnere mich da sehr, sehr gerne an meine Reise. Du hast mich hinreichend neugierig gemacht und dann habe ich gesagt,

ich habe also nachgelesen Open Edicts, es war die Open Edicts Conference ausgeschrieben in der Nähe von Boston, am Ballersley College, etwas außerhalb von Boston

und ja, war ausgeschrieben und ich habe mir gesagt, Mensch, schau dir das einfach mal vor Ort an.

Was sind die Ideen dieser Leute, die dort das Open Edicts entwickelt haben und dann irgendwann 2013 auch Open Source gegeben haben?

Was sind die Ideen? Was sind die technologischen Hintergründe?

Ich wollte einfach mehr wissen und die Konferenz fand letztes Jahr im Oktober statt und dort gab es ein paar Botschaften, die mich wirklich selbst sehr fasziniert haben.

Also eine von den, ja ich würde mal sagen Gründer von von Edicts, Anand Agarwal, ein gebürtiger Inter, der dort gesagt hat,

also auch wenn wir hier in der Bildungseinrichtung sind, also auch hier in Erlangen an der V, grundsätzlich ist die Bildung nicht gebunden an irgendeine Universität oder an irgendeine Schule oder an irgendeine Institution

und sie kann es nicht sein, weil wir alle im Laufe unseres Lebens lernen müssen und zwar nicht nur in einem bestimmten Abschnitt des Alters.

Also wir sagen, wir gehen irgendwie mit sieben Jahren in die Schule und wir verlassen die Uni mit 26

und das was wir auf dem Weg gelernt haben, das machen wir dann ein ganzes Leben.

Also die Zeiten haben sich denke ich komplett geändert, das heißt also die wenigsten von uns eigentlich, würde ich heute sagen, machen das was sie ursprünglich mal gelernt haben

und das wiederum heißt, dass wir lebenslang lernen müssen und dass wir uns lebenslang an neue Herausforderungen rantasten müssen.

Das ist im Prinzip die Aufgabe, also das heißt Bildung ist nicht gebunden an ein bestimmtes Alter, das findet lebenslang statt