Natalie studiert im dritten Bachelor Semester Biologie an der Naturwissenschaftlichen Fakultät.

Sie weiß noch, wie schwer sie sich zu Beginn ihres ersten Semesters getan hat.

Vor der Klausur zu den zellbiologischen Grundlagen ist sie damals ziemlich ins Schwitzen gekommen.

Gut, dass sie ein Tutorium in diesem Modul hatten.

Nun wird Natalie selbst Tutorin im Modul. Mal schauen, vielleicht hat Frau Prof. Blättler

ihr bereits Unterlagen zur Vorbereitung ihres Tutoriums zugeschickt.

Tatsächlich, auf Frau Blättler ist Verlass. Im Anhang der Mail findet Natalie eine Übersicht

mit all den Inhalten, die Frau Blättler im Laufe der Vorlesung behandelt hat.

Hm, ok. Soweit ist ja alles klar. Nur Lernziele, die sind ja nicht sofort ein Begriff.

Soll sie etwa auch Lernziele formulieren? Für ihr Tutorium?

Lernziele hat sie bisher ausschließlich mit den Vorlesungen und Modulhandbüchern verbunden.

Natalie ist etwas beunruhigt. Bis zu dem Moment hat sie gedacht, sie hätte alles wichtige bedacht.

Was soll sie nun mit den Lernzielen machen? Sie beschließt, ihre Professorin direkt anzurufen.

Und die findet auch diesmal die richtigen Worte, um Natalie die Relevanz von Lernzielen näher zu bringen.

Keine Lernziele formulieren? Das wäre ein bisschen so, als würde sie ohne ein Ziel

durchs Leben laufen. Wenn man nicht wüsste, wo man hin möchte, ist es egal, wie man weitergeht.

Das ist Frau Blättlers Leitspruch. So ähnlich ist das auch mit den Lernzielen. Sie geben die

Richtung an und bilden damit eine Orientierungshilfe für Natalie als Tutorin und auch für die Studierenden,

die im Tutorium sitzen. Außerdem helfen sie Natalie bei der Vorbereitung und Gestaltung ihrer Tutoriumsstunde.

Nach dem Gespräch mit Frau Blättler ist Natalie zuversichtlich. Was sich zunächst nach zusätzlicher

Arbeit anhörte, scheint der Arbeitserleichterung zu sein. Sie beschließt, sich weiterhin über

Lernziele schlau zu machen. Das FBZHL und auch der Leitfaden zur Planung und Durchführung von

Fachtutorien werden ihr mit Sicherheit behöflich sein.