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Aufnahme Datum 2022-12-10
Video Multistream Player Audio file CC Clip iFrame Code

Kurs-Verknüpfung

Physical Literacy Interventions

Lehrende(r)

Johannes Carl

Zugang

Frei

Sprache

Englisch

Einrichtung

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Produzent

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Format

Vortrag

Kontext

Alexander: Beitrag

Typ

Publikation

The present video reports the findings of a recent systematic review with meta-analysis on the effectivenes of physical literacy (PL) interventions, published in Sports Medicine, 52, 2965-2999. doi: 10.1007/s40279-022-01738-4

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