Wir haben alright.

annach continuously slices

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in diesem video werden die inhalte und anforderungen für die tutoren für den

dritten sks-termin erklärt für den dritten termin ist es wichtig mit der

lehrkraft abzusprechen wo es noch probleme gibt wo die schüler noch

noch Probleme haben und wo Schwerpunkte im letzten Termin vor der Abgabe der Seminararbeit

gesetzt werden sollen. Auch Wiederholungen von den vorherigen Terminen können ein gutes

Mittel sein.

Modul 1 – Grundlagen des wissenschaftlichen Präsentierens

Hier stelle ich eine gute Präsentation für meine W-Seminararbeit. Schüler haben bisher

hauptsächlich Erfahrung von Referaten. Wichtig ist zu vermitteln, was bei einer wissenschaftlichen

Präsentation zu beachten ist und den Schülern Tipps und Tricks an die Hand zu geben. Gleichzeitig

aber auch klarzustellen, was Schüler vermeiden sollten.

Modul 2 Praktische Übungen in Kleingruppen Neben Übungen zum wissenschaftlichen

Sprachstil, Anordnung des Literaturverzeichnisses, zum Zitieren und zum

richtigen Formulieren, ist es für die Schüler immer sehr anschaulich,

Beispiele aus eigenen Hausarbeiten zu geben. Gute und weniger gelungene, um

hier die Sinne der Schüler zu schärfen. Als Tutor darf man hier kreativ werden,

aber auch selbstverständlich auf vorhandenes Übungsmaterial, auf

studon oder der SKS-Homepage zurückgreifen.

Die Einzelgespräche Parallel zur Vermittlung dieser Inhalte führt

wieder ein zweiter Fach-Tutor Einzelgespräche mit den Schülern, die zeitgleich zu den theoretischen

und praktischen Abschnitten stattfinden.

Hierin bespricht der Tutor individuell mit jedem Schüler eingesandte Vorarbeiten, zum

Beispiel einzelne Kapitel oder Seiten, beantwortet Fragen und gibt Hilfestellungen bei Problemen.

Je mehr Material den einzelnen Tutoren zugesandt wird, desto gewinnblinder gestalten sich diese Gespräche.

Für weitere Informationen gibt es dazu bereits ein Video.