Dieser Audiobeitrag wird von der Universität Erlangen-Nürnberg präsentiert.

Meine Damen und Herren, begrüße Sie, mein Name ist Nicole Sam, ich bin Professorin für

Soziologie hier an der FAU und ich bin gebeten worden, die Referentin heute vorzustellen und

zu moderieren. Ich begrüße Sie zu dieser Rennvorlesung Universität lebt Diversität,

die heute glaube ich zum vierten Mal stattfindet und muss, wie die Besucher, die häufiger hier sind,

ein paar technische Anmerkungen hier zu machen, bevor ich die Referentin vorstellen darf, nämlich

wir werden auf Video aufgezeichnet und aus diesem Grund müssen wir, wenn wir nachher diskutieren,

auch alle das Mikrofon verwenden, so wie ich auch, weil man nur dann unsere Fragen auch verstehen

wird auf der Aufzeichnung und die Aufzeichnung wird dann ins Internet gestellt werden und kann dort

eingesehen werden. Dann darf ich Frau Wolfram vorstellen, sie ist für mich erfreulich, eine

Soziologin und hat einen Bilderbuch Lebenslauf für eine studierte Soziologin. Sie hat im Bereich der

feministischen Stadtsozialogie zunächst ihren Magisterabschluss erworben, ist dann in die

Genderforschung gegangen, hat promoviert vor elf Jahren, es war Braunschweig, zu Studienbedingungen

und Empfindungen von studierenden, weiblichen Studierenden technischer Fächer und dann haben

sie an der Universität Hamburg-Harburg über Arbeit, Technik und Geschlecht, also Gender als

Postdoc geforscht mehrere Jahre, die an die RWTH Hachen gewechselt sind und da sind sie mittlerweile

aufgestiegen zur stellvertretenden Leiterin einer Stabsstelle im Rektorat und diese Stabsstelle

trägt den Titel Integration Team, Human Resources Gender and Diversity Management und als solche

haben sie sehr viel zu tun mit der Implementation von Maßnahmen an der RWTH Hachen und sie werden

uns heute vorstellen, welche Konzepte bei ihnen entwickelt wurden und wir werden sehr neugierig

sein, weil wir werden da versuchen einiges zu lernen und wir werden dann natürlich auch

Fragen stellen, was wir von ihnen ganz spezifisch noch lernen können, was sie so in den Folien

nur anklingen lassen, aber wir nicht so richtig erkennen können. Vielen Dank für Ihre Anreise,

für Ihr Kommen und wir freuen uns auf Ihren Vortrag.

Vielen Dank für die Vorstellung und vor allem vielen Dank für die Einnahme. Dass ich heute hier bin,

dass ich unser Konzept vor Studierenden vorstellen kann. Also ich bin natürlich schon auch bei uns

an der Hochschule unterwegs und bringe das Konzept und die Arbeit unseren Studierenden näher,

aber halt eben auch im breiten Rahmen an anderen Hochschulen da zu sein und unser Programm und

Projekte vorzustellen, das finde ich sehr schön. Okay, ja ich bringe vor allen Dingen heute die

Praxis mit und von daher, vielleicht hatten wir überlegt, könnte es sein, also ich habe einen

sehr organisationsbezogenen Blick auf die Universität als Organisation, die schon sehr

speziell ist und von daher bitte ich Sie, wenn Sie da nicht so ganz verstehen, wo ich jetzt eigentlich

agiere, wie ich agiere, wo ich unterwegs bin, dass Sie sich die Fragen notieren, dass Sie sie nicht

zwischendurch stellen, hatten wir überlegt, weil es so schwierig ist für die Kamera entsprechend

dann hin und her zu schwenken, dass ich dann hinterher auf Ihre Fragen diesbezüglich noch

mal eingehen kann. Okay, ich möchte aber jetzt erstmal mit dem Überblick starten. Was erwartet

Sie? Ich habe meinen Vortrag in etwa auf eine Stunde angelegt und ja, so hätten wir dann noch

eine halbe Stunde Zeit für Fragen und Diskussionen. Zunächst möchte ich fünf Jahre zurück gehen,

dort zu dem Zeitpunkt ist das Gender Diversity Management an der RWTH Aachen gestartet worden und

möchte Ihnen erzählen, warum die RWTH sich überhaupt entschlossen hat, dies zu tun. Ich

möchte die Rahmenbedingungen Ihnen erklären, unter denen die RWTH Aachen, aber sicherlich auch andere

Hochschulen, zum Beispiel, wie Ihre Universität begonnen hat, Diversity Management zu implementieren,

möchte dann eher den größeren Überblick geben, also auch insbesondere strukturell, wo findet Gender

und Diversity statt, bei welchen Akteuren, wie sind da die Strukturen, um dann in Punkt 5 in die

Praxis zu gehen, also wie sieht Diversity Arbeit konkret aus. Wenn ich das dann getan habe, möchte

ich dann auch selber, es hat mir auch noch mal Freude gemacht, fünf Jahre Diversity Arbeit an der RWTH

Aachen zu reflektieren, dieses noch mal aufnehmen und dann mit Visionen enden. Zunächst möchte ich

ganz kurz meine Hochschule vorstellen, die im Grunde genommen sehr vergleichbar zu ihrer Hochschule

ist, also Sie sehen, dass wir fast 36.000 Studierende haben, vor fünf Jahren waren das so circa 30.000

Studierende, also auch die RWTH Aachen hat jetzt mit den doppelten Abiturjahrgängen zu kämpfen,