In diesem Video werden die Inhalte und Anforderungen für den ersten SKS-Termin erklärt.

Modul 1 Wissenschaftliches Arbeiten

Schüler haben noch keine Erfahrung mit wissenschaftlichen Arbeiten.

Hier kommen die Tutoren ins Spiel.

Durch die Erfahrungen von mehreren Hausarbeiten auf Universitätsniveau

können sie ihr Wissen an die Schüler vermitteln.

Womit fange ich bei meiner Arbeit an?

Modul 2 Literatur und Quellen

Die größte Hürde ist erfahrungsgemäß die Literaturrecherche.

Hier können wir den Schülern die Angst oder Sorge nehmen.

Durch den Zugang zu unseren Bibliotheken via OPAC, der eigenen Schulbibliothek und auch

dem Internet findet sich für jedes Thema genug um eine W-Seminarbeit zu füllen.

Zitieren bereitet selbst Studenten manchmal Probleme.

In der Regel haben die Lehrer bereits den Schülern beigebracht, wie sie in ihren Arbeiten

zitieren sollen.

Aber die Tutoren können den Schülern nicht nur die gängige Zitierweise in der entsprechenden

Fakultät näherbringen, sondern auch in Absprache mit der Lehrkraft ihre Vorgaben einüben und

aus studentischer Sicht erklären.

Modul 3 – Das Exposé

Häufig wird ein Exposé verlangt.

Die Richtlinien können im Rahmen des Seminars besprochen werden.

Im Lehrplan ist vorgesehen, dass die Schüler vorab ein Exposé über ihre Arbeit anfertigen.

Für Tutoren ist es wichtig, sich an die Vorstellungen der Lehrkraft zu halten und den Schülern Hilfestellungen

für die Anfertigung eines Exposés zu geben.

Modul 4 – Zeitmanagement

Wie überwinde ich die Angst vor den leeren Blatt?

Wie plane ich meine Arbeit?

Was kann ich machen, wenn ich nicht vorankomme?

Die Erfahrung, die Tutoren im Schreiben von Hausarbeiten haben, ist für Schüler enorm

hilfreich.

Persönliche Beispiele und Tipps können für die eigene W-Seminararbeit von Vorteil sein.

Für alle vorgesehenen Module gilt, die Absprache mit der Lehrkraft ist das Wichtigste.

Die vorgestellten Module sind nur eine Empfehlung unsererseits.

Die allgemeine Arbeitsweise an der Universität ist zwar interessant, aber hilft den Schülern

nur, wenn es an ihre speziellen Anforderungen im Seminar angepasst wird.

Zur Unterstützung der Vorbereitung stehen für Tutoren Materialien auf Stutton und auf

der SKS-Homepage zur Verfügung.

In diesem Video werden die Inhalte und Anforderungen für die Tutoren für den zweiten SKS-Termin

erklärt.

Modul 1 – Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit

Eine gute Gliederung ist nicht nur übersichtlich für den Leser strukturiert, sondern hilft

einem ungemein beim Erstellen der eigenen W-Seminararbeit.

Wichtig ist es zu vermitteln, wie die Gliederungspunkte zu gestalten sind.

Für den wissenschaftlichen Sprachstil ist es wichtig, die richtige Balance zwischen

eigenen Worten und wissenschaftlicher Sprache zu finden.

Hier tun sich die Schüler zu Beginn erfahrungsgemäß schwer.

Aufbauend auf das argumentierende Schulaufgaben muss vermittelt werden, was die Unterschiede

in wissenschaftlichen Arbeiten sind.

Nicht zu vergessen die Einleitung und der Schluss.

Was macht beides so besonders im Vergleich zum Hauptteil und wie kann man sich beim Verfassen