Wunderbar, dass Sie alle da sind. Wir freuen uns sehr, dass Sie unserer Einladung gefolgt sind und

heute ihr mit uns über das Thema KI in der Hochschullehrer diskutieren wollen und vor

allem auch die Frage mitklären wollen, was bedeutet das eigentlich für uns als FHU. Und

ich würde jetzt ganz gerne gleich an Frau Kopp weitergeben. Jawoll, danke schön. Allen auch ein

ganz herzliches Willkommen. Schön, dass Sie da sind und beim Ili Coffee Talk teilnehmen. Einen

schönen Dank auch an alle Podiumsgäste. Ich stelle Sie jetzt nicht alle vor, das passiert

nachher sowieso noch. Warum machen wir diese Veranstaltung? Seit Mitte Dezember spätestens

haben sich eigentlich die besonderten Anfragen bei uns zum Umgang mit GCPG gemähert. Also einerseits

auf Prüfungen und Folgen dafür, aber auch im Hinblick auf den Umgang damit und den Einsatz

in der Lehre. Ein Studientekan hat so trefflich gesagt, da kommt was auf uns zu und was da auf

uns zukommt, wird natürlich Chancen und Herausforderungen. Die stehen sich gegenüber und

daher wollen wir heute ganz interdisziplinär mit Ihnen darüber sprechen. Im Forum sehen wir schon,

dass auch wirklich beides adressiert ist, Chancen und Herausforderungen. Und vielleicht können wir

auf ein paar der konkreten Fragen heute schon erste Antworten andeuten. Fertig werden wir heute sicher

nicht mit diesem Thema, aber es muss ja auch nicht die letzte Veranstaltung gewesen sein. Ich danke

Sonja Hetzen und ihrem Team vom Ili für die ganz kurzfristige Vorbereitung und die Umsetzung und

übergebe jetzt gleich wieder. Wünsche Ihnen einen geringenden Nachmittag und freue mich, dass Sie alle da sind.

Wunderbar, vielen vielen Dank für die Einführung. Bevor wir starten mit der Diskussion, würden wir

Ihnen ganz gern ein bisschen etwas zum Ablauf erzählen und auch kurz zeigen, worüber wir heute

eigentlich sprechen wollen. Ich würde jetzt kurz meinen Bildschirm teilen, sodass wir ein

bisschen strukturiert das Ganze sagen wollen. Thema der Veranstaltung ist Ihnen bekannt. KI in der

Hochschullehrer, was bedeutet das eigentlich für uns? Und vielleicht so ein bisschen für diejenigen,

die es vielleicht noch nicht mitgekriegt haben, was ich nicht glaube, aber vielleicht jemand. Also am

30.11. sind wir alle mit was neuem, zumindest für viele von uns was neuem, konfrontiert worden.

CHED GPT, einfach ein KI Tool, das uns ermöglicht, doch eine ganz gute Kommunikationsbasis mit der KI

herzustellen. Und das hat natürlich einen ganz großen Hype ausgelöst und wir sehen auch schon,

dass auch die großen Tech Firmen auch mit eingestiegen sind und zum Beispiel Microsoft

gleich eine Zusammenarbeit ihr für die einfach lanciert hat und gesagt hat, dass es passieren wird.

Dann haben wir natürlich auch schon gehört, dass auch eine Pay Version von CHED GPT kommen wird.

Also man sieht, es ist auch nicht nur ein Tool, das uns allen zur Verfügung steht, aber auch,

wo zukünftig ganz viel Geld mit verdient werden kann, mit dem und auch mit weiteren. Und das

Spannende vielleicht bei diesem Tool, KI ist ja nichts Neues, aber das Tool an sich vielleicht

hat eine ganz neue Dimension mit sich gebracht, ist, dass wir nicht Techies eigentlich eine ganz

gute Kommunikationsebene mit der KI haben, unsere Fragen stellen können und auch ganz passable

Antworten darauf bekommen können. Ich habe es beispielsweise gefragt, welche Möglichkeiten

bieten eigentlich die KI Tools für die Hochschullehrer? Ich habe eine Antwort erhalten,

mit dem ich eigentlich ganz gut leben kann. Also es ist alles sehr vernünftig, was dabei

rausgekommen ist. Zum Beispiel sagt mir, man kann einfach die KI Tools können assistieren bei Feedback

Systeme, pädagogischen Assistenten, Unterstützung bei Organisation, das Thema personalisiertes

Lernen, adaptives Lernen, sodass jedes Individuum die Unterstützung erhält, das es braucht,

dass da auch ganz gut die Unterstützung kommen kann, aber auch in der Erstellung von Prüfungen.

Das sind einige Hinweise und ich denke, das ist das, was auch dieses Tool und weiterer einfach

sehr spannend macht. Und der Hype geht jetzt natürlich um das ganze Thema StatGPT, aber es

gibt ganz viele andere, die wir vielleicht auch schon jetzt selbstverständlich nutzen,

die auch mit bedacht werden müssen. Die Diskussion heute, was wollen wir machen? Wir werden uns auf

zwei Hauptthemen konzentrieren und zwar zunächst, wo stehen wir gerade und worüber genau müssen wir

heute diskutieren? Das ist ganz wichtig, das Thema überholt uns im Moment ein bisschen und wir müssen

zunächst klären, was müssen wir genau tun. Und dann natürlich ist spannend zu wissen, wohin geht

die Reise eigentlich? Wie kann KI und die KI Tools einfach zur Entwicklung der Hochschullehrer

beitragen und welche Chancen vor allem wir darin erkennen? Aber jetzt ist vielleicht die spannende