Dieser Audiobeitrag wird von der Universität Erlangen-Nürnberg präsentiert.

So, einen wunderschönen guten Morgen. Ich glaube, wir können anfangen,

auch wenn die Reihen noch etwas licht sind. Ich begrüße Sie zur letzten Vorlesung Europarecht

in diesem Semester. Bevor wir uns dem letzten Kapitel unserer Vorlesung widmen, möchte ich

ganz kurz mich bei denjenigen von Ihnen bedanken, die an der Lehr-Evaluierung teilgenommen haben

und da auch ganz kurz ein wenig darüber sprechen. Also es haben insgesamt 44 Studierende teilgenommen.

Das deckt sich ungefähr mit zehn Prozent der Studierenden, die bei StudOn für diese

Vorlesung angemeldet sind. Also haben wir ungefähr das Wahlergebnis, das Beteiligungsergebnis,

das bei Wahlen zum studentischen Konvent, glaube ich auch, oder so in jedenfalls in

dem Umfang. Also jedenfalls zehn Prozent haben sich beteiligt, aber natürlich sind nicht

alle der 400, die bei StudOn angemeldet sind, auch aktive Teilnehmer. Aber wenn ich so in

die Reihen schaue, dann gehe ich mal davon aus, dass sich die 44 zumindest mit denen

decken zahlenmäßig, jedenfalls die bis zum Schluss hier uns die Treue gehalten haben.

Also herzlichen Dank, wenn Sie sich beteiligt haben. Sie haben mir insgesamt, das ist ja

auch immer mal ein Frage, was hatte der nun bekommen, Sie haben mir insgesamt die Note

1,56 gegeben. Das hat mich sehr gefreut. Vielen Dank. Da ist natürlich noch Luft nach oben.

Ja, also insofern werde ich da auch das als Anregung oder Ansporn benutzen, in den nächsten

Jahren noch besser zu werden. Vielleicht auf ein paar Anregungen oder auch konkrete Kritik

würde ich gerne eingehen bzw. da auch nochmal nachfragen. Einer schrieb, die Folien werden

komischerweise nur als in der 4 PDFs hochgeladen. Man sollte lieber sozusagen die gesamte Präsentationsfolie

und eine Folie pro Blatt. Da habe ich mich jetzt ein bisschen gefragt, also ich hatte

jetzt immer gedacht, das ist eigentlich praktisch, wenn das nicht ganz so groß ist, weil man

hat dann ein riesen Blatt da liegen und da stehen dann irgendwie nur so zehn Wörter

drauf, aber das kann man natürlich in Zukunft auch noch machen, insbesondere für die, die

vielleicht eher so mit dem Sehen, weiß ich nicht, aber jedenfalls. Ich hatte bislang

immer gedacht, dass das vielleicht ein ganz praktisches Format ist, aber man kann natürlich

auch noch das ganz groß hochstellen. Die Folien werden zum Teil etwas zu spät hochgeladen,

schrieb einer, schrieb, man kann sie nicht mehr ausdrucken. Ja, also das tut mir leid,

ich bin immer noch so ein bisschen davon ausgegangen, dass ich denke, die Studierenden studieren,

so wie ich das früher gemacht habe, so vor vier Uhr nachmittags steht man eh nicht auf

und dann hat man den ganzen Abend Zeit, Folien auszudrucken. Das ist natürlich klar, dass

das heute nicht mehr geht, wenn man um sieben ins Bett geht, dann kann man natürlich die

Folien am Abend nicht mehr ausdrucken, also insofern muss man die auch etwas früher reinstellen,

das habe ich zumindest für die heutige Sitzung auch schon versucht, wenn Sie es gemerkt

haben, weiß ich nicht. Ja, jemand schrieb, die fast die gleichen Fälle in Vorlesungen

und proppedeutische Übungen, es sei zu viel Überschneidung, das gebe ich gerne weiter

an Herrn Wegener, das PÜ-Programm haben wir eigentlich zum großen Teil von Herrn Wegener

übernommen und da wird dann sicherlich im nächsten Jahr vielleicht werden da ein paar

andere Fälle in den PÜs auch besprochen werden. Jemand schrieb insgesamt zu viel Zeit im Anspruch

im Verhältnis zur Relevanz im Examen, weiß nicht, ob die Person anwesend ist, das ist,

das ist immer ein bisschen ambivalent, wenn man diese Kritik bekommt, zum einen denkt

man sich, naja wir sind ja hier nicht nur zusammen um fürs Examen zu lernen, ja natürlich ist

das wichtig, aber wenn Sie am Ende irgendwann Ihrer Ausbildung als Anwältin oder Anwalt

tätig sind und jemand kommt zu Ihnen mit einem spezifischen Problem, sei das nun aus

dem Europarecht oder sei das aus irgendeinem anderen Rechtsgebiet, dann können Sie mir

auch nicht sagen, das kam im Examen nicht dran, das weiß ich nicht, sondern Sie, wir

versuchen natürlich hier auch Ihnen Dinge mitzugeben, die nicht nur fürs Examen relevant

sind. Darüber hinaus habe ich mich ein bisschen gewundert, also ich will jetzt niemanden zu

nahe treten, aber ich würde doch mal die These aufstellen, im dritten Semester können

Sie noch nicht so ganz genau beurteilen, was im Examen nachher schon relevant ist oder