So meine Damen und Herren, einen schönen guten Morgen noch einmal und herzlich willkommen zur

Besprechung unserer Abschlussklausur bzw. Zwischenprüfungsklausur Strafrecht 2. Wir

haben ja die korrigierten Klausuren wieder zurückgegeben in Anführungszeichen virtuell,

die Noten sind auf mein Campus hochgeladen und jetzt geht es eben darum, dass wir auch die Klausur

noch einmal zusammen besprechen und sie auch über die zur Verfügung gestellte Lösung hinaus noch

mal so ein bisschen sehen, wie hätte die Klausur gelöst werden können, gelöst werden sollen. Ich

fange bei Klausurbesprechungen meistens ganz gerne an damit, dass wir einen Blick in die

Statistik werfen und das möchte ich auch diesmal tun. Dazu gebe ich mal meinen Bildschirm frei.

Genau, jetzt müssten Sie ja die Statistik sehen. Das hier ist die Statistik der Abschlussklausur,

es gibt aber auch noch eine Statistik der Zwischenprüfungsklausur. Also wir haben

das getrennt ausgewertet. Bei der Abschlussklausur hatten wir insgesamt nur 39 Teilnehmer,

die das nur als Abschlussklausur geschrieben haben. Da haben wir eine Durchfallquote von

ungefähr 30 Prozent und einen Schnitt von 6,67 Punkten. Das ist für eine Abschlussklausur,

der in der Uni geschrieben wird, würde ich sagen ein normaler bis leicht überdurchschnittlicher

Schnitt. Trotzdem ist er um einiges schlechter als der Schnitt in der Zwischenprüfung. Was

vielleicht auch daran liegen kann, dass eben bei der Abschlussklausur man ja weiß, dass man die

in Grunde genommen beliebig oft wiederholen kann und deswegen vielleicht dann der Impetus der Leute

nicht so groß war, sich sozusagen so gut vorzubereiten wie auf die Zwischenprüfungsklausuren.

Bei der Zwischenprüfung sieht es nämlich aus wie folgt, da haben wir bei wesentlich mehr Teilnehmern

und damit natürlich dann auch noch aussagekräftiger 319 Teilnehmern, haben wir einen Schnitt von über

7 Punkten. Das ist tatsächlich, würde ich sagen, relativ gut. Also wenn wir sagen, so in den

Examensklausuren ist ein typischer Schnitt vielleicht so zwischen 5,5 und 6 Punkten. Vielleicht bei so einer

Abschlussklausur 6,5 Punkte. Ich weiß nicht, was sie in der AT1 Abschlussklausur bei Herrn Jäger zum

Beispiel hatten, aber über 7 Punkte ist eigentlich schon relativ gut. Und wir haben insbesondere eine

Durchfallquote, die dann doch deutlich sogar unter 20 Prozent liegt. Also insgesamt ist die Klausur

überdurchschnittlich ausgefallen. Das liegt nach meiner Erfahrung aus den letzten drei Semestern

nicht unbedingt an diesem Online-Format oder Open-Book-Format. Ich hatte da bei meinen Klausuren,

die ich gestellt hatte, sozusagen das ganze Feld dabei zwischen vergleichsweise gut bis

wirklich relativ schlecht, wie das halt im richtigen Leben auch ist. Also ich glaube nicht,

dass bei dem Online-Format ganz grundsätzlich die Klausuren besser ausfallen, sondern ja, das war

halt mal eine Klausur, die besser ausgefallen ist. Wir könnten es darüber streiten, ob das daran

liegt, dass sie ein besonders schlauer Jahrgang sind oder ob das daran liegt, dass ich ihnen das

besonders gut beigebracht habe. Mehr spricht für Ersteres mit dem besonders schlauen Jahrgang, denn

ansonsten müssten ja die anderen Zwischenprüfungsklausuren bei mir auch immer so gut ausfallen.

Und das sind sie in der Vergangenheit nicht immer, wobei ich tatsächlich aber denke, es war jetzt

eine Klausur, auf die im Rahmen der Vorlesung sozusagen auch durch die Hausaufgaben, durch

die Abschlussklausuren, durch die Probeklausuren und so weiter doch relativ gut vorbereitet worden

ist. Und das war jetzt vielleicht tatsächlich auch so bei allen Misslichkeiten dieses letzten

Corona-Semesters ein Vorteil, dass wir insgesamt relativ viel Zeit und Gelegenheit hatten, auf

irgendwelche Fragen einzugehen, Dinge zu diskutieren, Dinge zu vertiefen und so weiter. Und wie gesagt,

viele von ihnen haben diese Gelegenheit dann auch ganz gut genutzt. Ich möchte mit ihnen jetzt das

so machen bei der Besprechung der Klausur, dass wir in erster Linie den Sachverhalt noch mal

gemeinsam durchgehen und uns immer so überlegen gewissermaßen beim Lesen, ja, warum steht das da,

was gibt es an dieser Stelle zu beachten. Die Lösung, wie sie dann endgültig aussieht,

die haben sie ja dann ohnehin schon hochgeladen. Also natürlich werden wir da auch darüber sprechen,

aber mir geht es vor allem auch wieder um diese Sachverhaltsanalyse, wie wir das ja auch bei

diesen Probeklausuren immer gemacht haben. Und zu diesem Zweck schauen wir uns jetzt diesen

Sachverhalt einmal an. Genau, das ist das richtige Format. Haben wir irgendjemand,

der den Sachverhalt immer so Stück für Stück möglicherweise vorlesen würde? Frau Müllfelder,

Sie würden das machen? Darf ich das so interpretieren, Ihre Meldung, oder haben Sie eine Frage?