Statt einem Semester Absitzen jeden Dienstagmorgen gibt es jetzt die Kurzfassung in sagen wir mal

80 Minuten dürften schon werden. Ich glaube ich habe insgesamt 90 und ein bisschen was zur

Diskussion hinten dran. Ich habe viel zu viel Material dabei, das soll aber nicht aufhalten.

Ich werde bei einigen Sachen ein bisschen schneller durchgehen, weil ich davon ausgehe,

dass das auch bekannte Sachen sind, die ich einfach nur anführe, damit es komplett ist.

Wie schon gesagt, ich habe ein Seminar derzeit zu dem Thema Gewalt und Computerspiele. Das ist nicht

mein Hauptbeschäftigung, das ist noch nicht mal mein Haupthobby. Es ist nur eine Sache,

die mich schon lange beschäftigt. Ich bin nur zum Teil an der Uni, bin hauptsächlich

selbstständig tätig und arbeite einerseits in der Lehrerausbildung, aber andererseits auch

vor allem in der Lehrerfortbildung und in der Schulentwicklung. Und Medienrezeption ist ein

Thema, das sich bei Schülerinnen und Schülern eigentlich als ganz wichtig herausstellt und

deswegen sollten es Lehrkräfte auch können und so kam ich darauf das Ganze in ein Seminar zu packen.

Was habe ich vor? Ich möchte Ihnen erstmal ein bisschen was zeigen. Worum geht es denn eigentlich?

Eine sehr schöne Darstellung, Kinder gefilmt beim Computerspiel.

Komm zurück hier! Komm zurück hier, lass mich dich abstecken!

Halt die Ball jakubus

Kamera fährt.

Sничlech sickle.

Ich werde dich töten!

UAV, wir sind weg!

UAV ist weg!

Verdammt, Jackson!

Weee! Ich gewinne!

Ja! Ja! Ja!

Es scheint also auf jeden Fall eine emotionale Sache zu sein, diese Computerspiele.

Alle Spiele, die da gespielt wurden, waren mit Sicherheit für die Altersgruppe, die da war, gar nicht freigegeben.

Das könnte ein Problem sein. Ob es eins ist, würde ich gerne am Ende des Vortrags auch nochmal zur Diskussion stellen

und darauf hinweisen, wie das eigentlich ist mit diesen Alterseinstufungen und was man darüber eigentlich genau weiß,

was für Konsequenzen hat denn eigentlich das Spielen von gewalthaltigen Computerspielen, denn das es darum geht,

das haben Sie wahrscheinlich aus der Geräuschkulisse auch schon entnommen, was das für Effekte auf Kinder in der Entwicklung hat,

aber auch auf Erwachsene. Also die kurze Frage ist eigentlich,

werden durch gewalthaltige Computerspiele Menschen zur gewaltgebracht, zur realen Gewaltgebracht?

Das heißt, um das Ganze durchführen zu können, um jetzt den Vortrag auch ein bisschen giedern zu können,

habe ich folgende Übersicht erstellt.

Ich möchte erstmal mit einigen Begriffsklärungen anfangen. Das ist ein wesentlicher Punkt, damit wir wissen,

um was geht es eigentlich, was heißt Gewalt, was ist ein gewalthaltiges Computerspiel, worum geht es hier bei dem Thema Aggression,

was ist auch Medienrezeption, all diese Begriffe sollten erstmal klar werden.

Dann geht es ein bisschen tiefer rein in das Thema Computerspiele und Gewalt.

Wie kann man die denn unterscheiden, wie lassen sich die denn klassifizieren?

Und dann werde ich einzelne psychologische Wirkungstheorien aufführen, einige von denen sind möglicherweise schon bekannt.

Da gehe ich dann auch relativ schnell durch. Aber zur Vollständigkeit halber sind sie eben hier noch aufgelistet.

Das Ganze kumuliert so ein bisschen in dem sogenannten General Aggression Model.

Das ist eine Zusammenstellung der psychologischen Wirkungstheorien.

Am Ende haben wir zwei Aspekte, zuerst mal so zum Thema Forschungsmethoden.

Wie kann ich das dann empirisch überprüfen, ob diese Theorien gelten oder nicht?

Und wie ist der derzeitige Forschungsstand? Was ist eigentlich jetzt wirklich aktuell in der Forschung en vogue?

Was ist auch das, was man nicht weiß? Wo geht also die Forschung hin?

Dass das Thema in der Forschung sehr aktuell ist, belegen nicht nur zwei sehr kontrovers diskutierte Artikel aus dem Psychological Bulletin von Anfang letzten Jahr.

Das geht auch Spiegel online, letzte Woche oder vor zwei Wochen wieder mal eine Diskussion. Also auch in der Fachöffentlichkeit, wie in der Öffentlichkeit, wird das Ganze immer noch kontrovers betrachtet.

Und mein Ziel für heute ist es, diese Kontroverse auch aufzuzeigen.