Vielen Dank für die nette Einführung und vielen Dank für die Einladung.

Ich fühle mich sehr geehrt, im Rahmen dieses Kolokiums vortragen zu können.

Es geht nicht um künstliche Intelligenz, sondern um natürliche Intelligenz.

Das sehen Sie hier.

Ich habe auch eine Gliederung vorbereitet.

Erst mal definieren wir gerne in der Psychologie Konstrukte, Intelligenz.

Und Sie sehen schon, es ist vielschichtig.

Dann spreche ich über die historische Entwicklung der Intelligenzdiagnostik.

Die moderne Intelligenzdiagnostik hat zu Anfang des 20. Jahrhunderts angefangen.

Ich stelle Ihnen die aktuellen modernen Intelligenztheorien vor und Ihre Messansätze.

Dann möchte ich noch über zwei interessante Aspekte berichten,

die mit Intelligenzentwicklung zu tun haben.

Einmal den sogenannten Flynn-Effekt, den ich dann vorstellen werde.

Und Intelligenzentwicklung im Alter, das ist, glaube ich, auch nochmal spannend für die Anwesenden.

Und dann kommt die kurze Zusammenfassung.

Ich möchte beginnen mit zwei Zitaten, eins von George Bernard Shaw, der gesagt hat,

Der Nachteil der Intelligenz besteht darin, dass man immer dazulernen muss.

Und ein anderes berühmtes Zitat über Intelligenz stammt von Einstein, das haben Sie vielleicht schon mal gehört.

Er hat gesagt, er ist sich sicher, dass es zwei Dinge gibt, die unendlich sind.

Einmal das Universum und dann die menschliche Dummheit.

Wobei er sich bei dem Universum nicht so ganz sicher ist.

Ziel des Vortrags ist es, einen Überblick über Methoden und Ansätze der Intelligenzerfassung

in der psychologischen Diagnostik zu geben.

Und ich weiß nicht, wer von Ihnen schon mal untersucht worden ist,

intelligentsmäßig oder vielleicht werden Sie es in der Zukunft.

Deswegen möchte ich Sie schon mal so ein bisschen vorbereiten,

weil so sieht es dann hier so aus.

Wir haben hier eine Situation, das ist die Psychologin, die sitzt Ihnen gegenüber.

Und wir sehen, dass Sie sich hier ein bisschen mit der Psychologin befassen.

Und wir sehen, sie hat so ein Klemmbrett, der wahrscheinlich auch verdeckt in der Hand eine Stoppuhr, um die Zeit zu messen.

Hier sind so die Materialien, die sind so ein bisschen versteckt.

Da kann sie immer mit der einen Hand reingreifen.

Und so würde dann die Instruktion lauten, die Sie hören.

Ich werde Ihnen heute eine Reihe von Aufgaben stellen.

Manche dieser Aufgaben werden Ihnen leicht vorkommen, andere eher schwierig.

Obwohl kaum jemand alle Fragen beantworten und nicht alle Aufgaben lösen kann,

möchte ich Sie bitten, sich bei allen Aufgaben möglichst viel Mühe zu geben.

Haben Sie dazu irgendwelche Fragen?

Also man sieht schon, dass die Aufgaben sehr wahrscheinlich immer schwieriger werden.

Und dass man nicht nervös werden soll, wenn man nicht alle Aufgaben beantworten kann.

Und ich habe Ihnen hier mal so ein paar mitgebracht.

Einfach fangen wir mal hier so in der Mitte an.

So eher so eine mittelschwere Aufgabe.

Was ist das Gemeinsame von Gedicht und Statue?

Das Ausdruck von Kunst im weitesten Sinne.

Was bedeutet Epos?

Man sieht hier, das eine ist so Gemeinsamkeiten finden.

Epos ist so allgemeines Wissen.

Dann hier auch schon eine schwierigere Textaufgabe.

Wenn acht Maschinen in sechs Tagen eine bestimmte Arbeit verrichten können,