So meine Damen und Herren herzlich willkommen zu unserem Dienstags Webinar in der Vorlesung

Strafrecht 2. Herzlich willkommen und guten Morgen insbesondere auch liebe Herr Lang. Schön,

dass Sie wieder dabei sind und uns hier unterstützen. Wir haben heute ja vorgesehen

die Besprechung der zweiten Probe Klausur, also keinen neuen Stoff bzw. keine Dienstagwehr,

immer sonst der Hausaufgabentag. Ich hatte zwar letzte Woche Hausaufgaben hochgestellt,

aber die besprechen wir dann am Donnerstag zusammen mit etwaigen Fragen, die von Ihnen

eben zum Teil schon gekommen sind oder zum Teil auch noch kommen. Heute wird also die

Klausurbesprechung im Vordergrund stehen. Bevor wir zu der Klausurbesprechung kommen,

noch etwas organisatorisches. Da ist die berechtigte Frage gestellt worden nach der

möglichen dritten Probe Klausur. Ich hatte ja gesagt, so eine dritte Probe Klausur werden

wir anbieten können bzw. habe ich eben erbeten hier von dem Kollegen Hildendorf in Würzburg über

den VHB-Kurs Strafrecht Allgemeiner Teil. Die Probe Klausur wird dort jetzt vom Ablauf her ein

bisschen anders gestaltet sein sozusagen als jetzt hier bei uns, wo wir das über die Prüfungsplattform

gemacht haben. Das wird per E-Mail abgewickelt. Das heißt, wenn Sie sich für den Kurs angemeldet

haben, dann wird Ihnen der Sachverhalt per E-Mail zugeschickt und Sie können ihn auch per E-Mail

dann nach Würzburg zurückschicken. Ich werde Ihnen in den Stud.on-Ordnern noch zwei Infoblätter

hier der Würzburger Kollegen einstellen, wo eben das Verfahren auch noch mal näher beschrieben ist.

Und ich werde bitten, dass der Sachverhalt am Ende dieser Woche Ihnen zugeschickt wird. Abgabe

haben die Würzburger vorgesehen kommende Woche irgendwann Montag bis Mittwoch. Also nicht irgendwann

innerhalb dieses Fensters an einem bestimmten Zeitpunkt, sondern Sie können von Montag bis

Mittwoch sozusagen zu Ihrer eine beliebigen Zeit die Lösung abgeben. Deswegen werde ich dann

darum bitten, dass Sie schon vor dem Wochenende jedenfalls den Sachverhalt zugeschickt bekommen

und gegebenenfalls dann auch die Klausur, wenn Sie das wollen, die dritte Probeklausur am Wochenende

zu bearbeiten. Und wie gesagt, diese Infoblätter auch noch mal zur Anmeldung und so weiter,

das lade ich in Stud.on hoch. Wobei letzten Endes, dass er dann genauso läuft von der

Anmeldung zu dem VHB-Kurs, wie Sie es hier auch für den Kurseinfügen, die Rechtswissenschaft und

für Strafrecht BT3 gemacht haben, das ist ja letzten Endes dann kein Unterschied. Gut, haben

Sie, bevor wir anfangen, irgendwelche organisatorischen Fragen, die wir klären müssten?

Das ist im Moment nicht der Fall. Wenn Ihnen noch was einfällt, dann melden Sie sich einfach

zwischendrin und wir starten mit unserer Klausurbesprechung. Dazu teile ich jetzt

auch gleich den Bildschirm noch mal mit Ihnen. Und jetzt muss ich mal schauen,

ja, das müsste hier der Richtige sein. Genau. Meine Idee bei der Klausurbesprechung ist jetzt

folgendes, dass es gar nicht in erster Linie darum geht, dass wir jetzt hier,

also natürlich wollen wir uns gemeinsam die Lösung anschauen, aber dass jetzt die Lösung

sozusagen dann hier innerhalb des Schemas dann, wir das dann der Reihe nach durchgehen. Wir müssen

mal schauen, wenn wir es zeitlich schaffen, werden wir das auch noch mal kurz machen. Aber

die Lösung bekommen Sie ja ohnehin auch zur Verfügung gestellt. Natürlich also ein

ein Lösungs-Schema, zumindest ein relativ ausführliches Lösungs-Schema, jetzt nicht

ausformuliert, aber doch zumindest ein relativ ausführliches Lösungs-Schema. Das heißt,

das können Sie sich dann auch zu Hause noch angucken. Mir geht es eigentlich bei der

Klausurbesprechung jetzt hier eher um was anderes, nämlich dass wir so ein bisschen über Vorgehen

in der Klausur auch sprechen, dass wir so ein bisschen über Klausurtaktik vielleicht reden

und dass wir vor allem und in erster Linie versuchen jetzt hier innerhalb dieser Klausurbesprechung,

ich sage jetzt mal die erste Viertelstunde in Anführungszeichen einer Klausur vielleicht,

also die erste Viertelstunde, jedenfalls bei einer zweistündigen Abflussklausur,

so ungefähr die ersten 20 Minuten zusammen, sagen wir mal, zu simulieren, nämlich die Lektüre

des Sachverhalts und dann die Überlegung, was da aus dem Sachverhalt wofür gebraucht werden kann,

beziehungsweise dass man eben schon beim Lesen des Sachverhalts sich dann auch überlegt, ja,

warum steht das jetzt hier, warum ist die Situation so und so beschrieben, was sind vielleicht

Schlüsselwörter, die irgendwie wichtig sind und irgendwo auftauchen müssen, also im Grunde genommen