„Viele Studierende – vor allem im Medizinstudium – stehen unter hohem Stress, manche zeigen depressive Symptome und Hilfsangebote sind oft wenig zugänglich. In unseren Projekten haben wir gesehen, wie stark soziale Eingebundenheit und intrinsische Motivation das Wohlbefinden fördern. Darauf baut ‚Peer Support Erlangen‘ auf. Wir bilden Studierende aus, die ihren Kommilitonen und Kommilitoninnen in psychischen Belastungssituationen niedrigschwellige Unterstützung bieten können. Die große Resonanz zeigt den Bedarf. Innovative Lehre bedeutet für mich, nicht nur Inhalte zu vermitteln, sondern Lern- und Lebensräume zu schaffen, die Gesundheit und Gemeinschaft stärken. Deswegen wollen wir das Projekt auch auf Nicht-Medizinstudierende ausweiten.“